Progress check Unit 3. Биболетова 10 класс, page 125 — 127.

1 a) Listen to a part of a radio programme and make notes on the following: Послушайте часть радио программы и запишите следующее:
1. Date of the event: the 22nd of September. Дата мероприятия: 22 сентября
2. Name of the event: International Car Free Day. Название мероприятия: Международный День без автомобиля
3. Number of people: 100 million. Количество человек: 100 миллионов
4. Number of cities: 1,500. Количество городов : 1500
More »

Mr and Mrs Weston dialog.
Биболетова 10 класс перевод текста (Enjoy English, Unit 3, Section 4, ex. 103, page 122)

Ex. 103 Listen and read part of the story and answer the following questions. Послушай и прочитай часть истории и ответь на следующие вопросы.
1 Who are Mr and Mrs Weston? Кто такие мистер и миссис Уэстон?
2 Why is Mrs Weston so worried? Почему миссис Уэстон так обеспокоена?
3 Does Mr Weston agree with her? What arguments does he give? Мистер Уэстон согласен с ней? Какие аргумеенты он приводит?

[…] Mrs Weston waited patiently for two minutes, then impatiently for two more, and finally broke the silence.
“George!”
More »

I Robot by Isaac Asimov
Биболетова 10 класс перевод текста (Enjoy English, Unit 3, Section 4, ex. 100, 102, page 121)
Ex. 100 Listen again and fill in the gaps in the summary. Use your Workbook. NB: You don’t have to use exactly the same words you hear on the recording. Послушайте снова и заполните пропуски. Используйте рабочую тетрадь. Примечание: Нет необходимости использовать именно те слова, которые вы услышите в записи.
1 Wakamaru is a robot designed in Japan. Вакумару – это робот, разработанный в Японии.
2 It is called / named after a young Japanese warrior. Он назван в честь молодого японского воина.
3 It is kind /friendly to people and useful for your life at home. Он добрый / доброжелателен к людям и полезен для вашей жизни дома.
4 Wakamaru is able to talk / speak to people and ask questions / send e-mails / messages. Вакумару может говорить с людьми и задавать вопросы/ отправлять электронную почту / сообщения.
More »

Robots of the future. Роботы будущего.
Биболетова 10 класс перевод текста (Enjoy English, Unit 3, Section 4, ex. 94, 95, 96, page 118-119)

Ex. 94 Read the text and check whether you have guessed correctly. Прочитай текст и проверь свои догадки.
What role will robots have in our future? Will they only be functional, or will they be our personal companions? Computer scientists in Japan and the USA now believe that robots will be friends and helpers like C-3PO and R2-D2 in the film Star Wars. Helen Greiner, of the company Robot, says they are good for jobs that are “dull, dirty, and dangerous”.
More »

Man-made wonders of the world — Техногенные чудес света
Биболетова 10 класс перевод (Enjoy English, Unit 3, Section 3, ex. 84, 85, 86, page 114-115)
Ex. 84 Read and remember. Прочитай и запомни.
It is really only a matter of learning which verbs take the to infinitive and which take a V-ing form. Нужно запомнить какие глаголы требуют после себя to +infinitive(начальная форма глагола), а какие глагол с окончанием -ing

• For example, the verbs hope, expect, and learn normally take the to infinitive. Например глаголы надеяться, ожидать и учить (-ся) обычно требуют после себя to +infinitive
I learnt to swim in the Black Sea last summer. Я научился плавать в Черном море прошлым летом.
I expect to get high marks in English this term. Я ожидаю получить высокие оценки по английскому в этой четверти.
I hope to hand in my project paper on time. Я надеюсь сдать проектные документы вовремя.
More »

Kazuo Inamori

Биболетова 10 класс перевод текста (“Enjoy English”, Unit 3, Section 2, ex. 80, 81, page 111-112)

Ex. 80 Read the text and answer the following questions. Прочитай текст и ответь на вопросы.
1. What is the purpose of the Kyoto Prize? Какова цель Премии Киото?
2. Who is the founder of the prize? What do we know about him? Кто является основателем премии? Что мы знаем о нем?
3. How many people have been awarded the prize? Who are they? Сколько человек были удостоены премии? Кто они?
4. How does the founder of the prize explain the idea behind it? Как основатель премии объясняет ее идею?
5. Who were the prize laureates in 2001? What achievement did they get the prize for? Кто были Лауреатами премии в 2001 году? За какие достижения они были удостоены премии?
More »

Биболетова 10 класс перевод текста (“Enjoy English”, Unit 3, Section 2, ex. 71, 72, page 108-109)

Ex. 71 Read the text and match the titles with the paragraphs. Прочитайте текст и сопоставьте заголовки и абзацы.
a) The global community has to make a crucial choice. Мировое сообщество должно сделать жизненно важный выбор.
b) Several ways people influence nature. Несколько способов влияния человека на природу.
c) Will the scientist’s prediction come true? Сбудется ли предсказание ученого?
d) People can help the Earth maintain its balance. Люди могут помочь Земле поддерживать ее баланс.
e) A biologist’s opinion. Мнение биолога.
f) A scientist’s prediction about the new nature of our planet. Прогноз ученого о новой природе нашей планеты.
g) Human creativity will help to lessen human impact on the Earth. Изобретательность человека поможет уменьшить его воздействие на Землю.
More »