English for everyone

A Short Story by Andrei Platonov from the book In the Beautiful and Violent World
An old woman living in a small town had died, and her husband, a seventy-year-old pensioner, was at the telegraph office sending out to six different addresses in various republics six identical telegrams: “Mother passed away come home father.”
The elderly clerk took her time counting the money, getting confused over the change, her hands shaking as she wrote out the receipts. Then she stamped them. The old man gazed meekly at her through the wooden hatch, vague thoughts flitting through his head as he tried to distract himself from his sorrow. He felt that she, too, had a sad and troubled heart—perhaps she was a widow or by some evil fate a wife deserted by her husband.
More »

1. A man removed the hands and the face. He cleaned and oiled them, then put them back in place. How is that possible? — Мужчина снял руки и лицо. Он очистил и смазал их, а затем поставил их на место. Как это возможно?

2. There were two spies escaping from the enemy over the Alps into neutral Switzerland during the war. As they began to feel safe, one spy starts to tell the other what he found out in enemy territory. The other tells him to speak quietly.
“Why?”, asks his friend a little perplexed. “There’s nobody around for miles. I could scream and not a soul would hear us up here!”
“Ah,” replied the other, “haven’t you heard? There are mountain ears!”
What mountain ears? What did he mean?
More »

act on — влиять, действовать на
act out — притворяться, изображать

add up — иметь смысл
add up to — составлять

allow for — 1) учитывать, вводить поправку; 2) выделять, предоставлять
allow of — допускать

answer back — отвечать грубо, дерзить в ответ, огрызаться
answer for — отвечать за / нести ответственность за что-либо
answer to — 1) соответствовать; 2) откликаться, реагировать
More »

Aaron’s rod — жезл Аарона; символ власти; страсть к обогащению
В культуре израильтян жезл был естественным символом власти, как инструмент использовался пастухом для управления и руководства своим стадом. Жезлы, как Моисея, так и Аарона, старшего брата Моисея и пророка Божьего, были наделены чудотворной силой во время эпидемий чумы в Египте. Во время Седьмого Исхода Бог посылает Моисея и Аарона к фараону, наставляя Аарона, что, когда фараон потребует чуда, он должен бросить свой жезл, и тот станет змеем. Когда он это сделал, колдуны фараона аналогичным образом бросили свои жезлы, которые также превратились в змей, но жезл-змей Аарона поглотил их всех. Уолт Уитмен (1819-1892), американский поэт, эссеист и журналист, говорит о нашем времени: «Змея мага в басне поглотила всех других змей, а зарабатывание денег – это наш магический змей, который остался единственным хозяином поля». Д. Х. Лоуренс (1885-1930), английский писатель, поэт, драматург, эссеист, литературовед и живописец, назвал свой роман «Жезл Аарона» (1922). Жезл Аарона так же является названием для различных цветущих растений.
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 10 Newsworthy? – Заслуживает внимания?

Read, listen and talk about news and media, photography, films. — Читайте, слушайте и говорите о новостях и СМИ, фотографии, фильмах.
Practise quantifiers; singular and plural nouns. – Практикуйте определители количества; существительные единственного и множественного числа.
Focus on taking notes while listening, presentation skills: emphasis. — Сосредоточьтесь на заметках во время прослушивания, навыках презентации: подчеркивание.
Write a report. – Напишите доклад.

a ‘Journalism is literature in a hurry’. Matthew Arnold, British writer — «Журналистика — это литература в спешке». Мэтью Арнольд, британский писатель

b ‘The man who reads nothing at all is better educated than the man who reads nothing but newspapers.’ Thomas Jefferson, American president — «Человек, который ничего не читает, лучше образован, чем человек, который ничего не читает, кроме газет». Томас Джефферсон, американский президент
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 9 Give me a clue — Дайте мне подсказку

Read, listen and talk about riddles, mysteries and crime. — Читайте, слушайте и говорите о загадках, тайнах и преступлениях.
Practise impersonal report structures; modals + perfect infinitives referring to the past expressions with live and die. — Практика безличных косвенных структур; модальные глаголы + совершенные инфинитивы, относящиеся к прошлым выражениям со словами жить и умирать.
Focus on problem solving, reaching a decision. — Сосредоточьтесь на решении проблем, достигнув решения.
Write headlines and short articles. — Напишите заголовки и короткие статьи.

GRAMMAR AND READING

Ex. 1 In pairs, look at visuals A-С and the title and answer the questions. Then read the article and check. — В парах посмотрите на визуальные подсказки A-С и заголовок и ответьте на вопросы. Затем прочитайте статью и проверьте.
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 8 Where the heart is — Там, где сердце

Read, listen and talk about home, houses and places. — Читайте, слушайте и говорите о доме, домах и местах.
Practise relative clauses; vocabulary for describing houses. – Практикуйте придаточные предложения; лексика для описания домов.
Focus on identifying attitude; being tentative. — Сосредоточьтесь на определении отношения; быть предварительным.
Write a description of a memorable place. — Напишите описание памятного места.

GRAMMAR AND READING

Ex. 1 In pairs, look at photos A-С and answer the questions. — В парах посмотрите фотографии A-С и ответьте на вопросы.
1. Where do you think the places are? Why do you think so? — Где, по вашему мнению, места? Почему ты так думаешь?
More »