Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 3 Is it good for us? — Это хорошо для нас?

Read, listen and talk about health, diets, addictions. — Читайте, слушайте и говорите о здоровье, диетах, пристрастиях.
Practise gerunds and infinitives, verbs with gerund or infinitive; phrasal verbs. — Практикуйте герундии и инфинитивы, глаголы с герундием или инфинитивом; фразовые глаголы.
Focus on questions about visual material: avoiding silences. — Сосредоточьтесь на вопросах о визуальном материале: избегайте молчания.
Write an advice leaflet. – Напишите листовку с советами.

1. If you eat after 8 p.m., you’ll put on weight. — Если вы едите после 8 часов вечера, вы прибавите в весе.
2. Oranges provide the best source of vitamin C. — Апельсины обеспечивают лучший источник витамина С.
3. People with red hair are better at dealing with pain than blonds or brunets. — Люди с рыжими волосами лучше справляются с болью, чем блондины или брюнеты.
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 2 Aren’t we amazing? — Разве мы не удивительны?

Read, listen and talk about amazing people, geniuses and intelligence. — Читайте, слушайте и говорите об удивительных людях, гениях и интеллекте.
Practise narrative tenses with the Past Perfect Continuous; suffixes. — Практика повествования в прошедшем совершенном длительном времени; суффиксы.
Focus on presentation skills: keeping your audience involved. — Сосредоточьтесь на навыках презентации: поддержание вовлеченности вашей аудитории.
Write a memorable story. — Напишите незабываемую историю.

GRAMMAR AND READING

Ex. 1 Look at the illustrations, the title and the headings. In pairs, predict what each text might be about. — Посмотрите на иллюстрации, название и заголовки. В парах, предскажите о чем может быть каждый текст.
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Unit 1 Bridging the gap – Преодоление разрыва (Наводим мосты)

Read, listen and talk about issues that divide and bring people together. — Читайте, слушайте и говорите о проблемах, которые разделяют и объединяют людей.
Practise forms to talk about present and past habits; modal constructions ’d prefer and ’d rather, antonyms. — Практикуйте формы, чтобы говорить о настоящих и прошлых привычках; Модальные конструкции предпочитают и, скорее, антонимы.
Focus on agreeing and disagreeing with opinions. — Сосредоточьтесь на согласии и несогласии с мнением.
Write a letter using linkers to organise ideas. — Напишите письмо, используя слова-связки для организации идей.

A) I didn’t really like her last boyfriend – he was very unreliable, and they were forever breaking up and getting back together again. Anyway, the new one seems much nicer, but sometimes it’s difficult to tell because he doesn’t speak much English. He tries his best, but then he’ll get frustrated and break into Italian, and Molly and I get very confused!
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. ЕГЭ

ЕГЭ. Раздел 1. Аудирование
1. Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A-F и утверждениями, данными в списке 1-7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

B-1. Discussion forum gives time to think and respond. — Дискуссионный форум дает время подумать и ответить.
E-2. Discussion forum enables students to cite research. — Дискуссионный форум позволяет студентам ссылаться на исследования.
Extra-3. Discussion forum develops students’ intellectual skills. — Дискуссионный форум развивает интеллектуальные навыки учащихся.
D-4. Discussion forum develops stronger class community. — Дискуссионный форум развивает более сильное сообщество.
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 11 класса. Dialogue of Cultures

DIALOGUE OF CULTURES 1
SUMMER — MAGIC AND MADNESS — ЛЕТО — МАГИЯ И СУМАСШЕСТВИЕ
Glossary — Глоссарий:
risk life and limb – рисковать жизнью и конечностями
steep slope — крутой склон
date back to – датируется, берет начало, уходит своими корнями
sprained ankle — вывихнутая лодыжка
venue — место встречи
launch – запуск, запускать
flyer – листовка, флаер
be renowned for — прославиться
overwhelming — подавляющий
fire up – зажечь, разжечь
cracked rib — треснувшее ребро
scrapes and bruises — царапины и синяки
live up to – выполнить, соответствовать, соблюдать
put sb off – оттолкнуть, отстранить
stick to — придерживаться
all walks of life — во всех сферах жизни
get caught up in the buzz – увязнуть в шуме, быть втянутым в кайф
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 10 класса. Dialogue of Cultures

DIALOGUE OF CULTURES 1
THE BRITISH FASHION SCENE – Обзор британской моды

Glossary: mascara — тушь для ресниц, blusher – румяна, piercings – пирсинг, safety pins – булавки, studs – шпильки, to dress down – вырядиться, innovative – инновационный, anarchic – анархический, scruffy – неряшливый.

Ex. 1 Match the clothing and accessories in the pictures to the words in the box. Use a dictionary to help you. – Сопоставьте одежду и аксессуары на картинках со словами в рамке. Используйте словарь, чтобы помочь вам.

2 — flared jeans — джинсы-клеш
4 — fishnet tights — ажурные колготы
10 — a cropped top – укороченный топ
12 — Ugg boots — Угги
7 — bouffant hairstyles – прическа с начесом
5 — Doc Martens – бутсы (берцы)
11- low-rise jeans – джинсы с заниженной талией
9 — a peaked cap – кепка с козырьком
8 — a flannel shirt – фланелевая рубашка
1 — platforms — платформы
More »

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 10 класса. Unit 10 What do you mean? — Что вы имеете в виду?

Read, listen and talk about communication, how English is changing. — Читайте, слушайте и говорите об общении, как меняется английский язык.
Practise forms to talk about the future; prefixes. — Практические формы, чтобы говорить о будущем; префиксы.
Focus on listening more efficiently; clarification in speaking. — Сосредоточьтесь на более эффективном прослушивании; Разъяснение в разговоре.
Write a formal letter. — Напишите официальное письмо.

GRAMMAR AND LISTENING

Ex. 1 In pairs, look at the photo. Where are Sam and Liz? What are they talking about? — В парах посмотрите фотографию. Где Сэм и Лиз? О чем они говорят?

Ex. 2 Listen to the conversation and complete the sentences. — Прослушайте разговор и дополните предложения.
More »